信息技術環境下初中物理教師信息素養與技能研究
信息技術環境下初中物理教師信息素養與技能研究雖然以上各種經營創收形式使圖書館獲得了經濟收益，提高了工作人員的福利待遇，但在一定程度上削弱了讀者的正常借閱權益，影響了優秀資源的流通，降低了館藏質量，對圖書館的公益形象產生了不良影響。
數學教學生活化,尋找身邊的數學知識
數學教學生活化,尋找身邊的數學知識 2.管理人員知識的更新 圖書館管理創新還要求管理人員不斷地更新知識。
創新理念下的高中物理教學
創新理念下的高中物理教學培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。
高三物理二輪復習策略的優化策略
高三物理二輪復習策略的優化策略舉例來說，地方圖書館可以?_展讀者節活動，請熱心讀者來提建議對策，共同商討圖書館發展問題，還可以開展讀者互動活動，為讀者之間搭建一個溝通交流的平臺[5]。
初中物理實驗探究的教學策略分析
初中物理實驗探究的教學策略分析微信服務是圖書館信息服務的重要組成部分，因此，微信服務轉型是提高信息供給水平的一個重要方面。
微視頻資源在高中物理教學中的應用
微視頻資源在高中物理教學中的應用Counter標準無疑是目前最受歡迎也是最被認可的一種在線電子資源使用統計標準，電子資源訪問分析管理系統軟件非常重視日志數據輸出標準，其文本格式、圖形等輸出都符合Counter標準。
核心素養理念下物理教學的思考
核心素養理念下物理教學的思考 3、保護讀者隱私，增強讀者滿意度 自助借還書系統的推行使用，很好地保護了讀者的隱私。
淺談小學數學教學方法
淺談小學數學教學方法 中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2017）02-0040-02 1高校圖書館社會化服務的理論 17世紀，德國圖書館學家G?諾德提出圖書館應該向一切愿意來圖書
用信息技術構建高效的高中數學課堂教學
用信息技術構建高效的高中數學課堂教學 2智慧圖書館 2.1互聯網+智慧圖書館 現階段，智慧圖書館的理論與實踐研究尚處在探索階段，其概念源于國外，它是隨著先進技術的應用而發展起來的。
創新方法 構建初中數學新航道
創新方法 構建初中數學新航道或者綜合應用PowerPoint、視頻等多媒體技術，由圖書館員與教師聯合制作教學課件，調動學生的學習積極性。
以畫促思法在小學數學教學中的運用
以畫促思法在小學數學教學中的運用⑤電子資源訪問日志的統計內容
特殊教育學校小學數學實踐活動的意義和實踐方式探索
特殊教育學校小學數學實踐活動的意義和實踐方式探索 4.管理手段的創新 圖書館管理創新還包括管理手段的創新，以更好地為讀者提供服務。
基于TOPSIS的數學建模參賽隊員選拔策略
基于TOPSIS的數學建模參賽隊員選拔策略而且，新型教育的目標主要是對學生道德和審美能力進行培養，并促使學生形成能夠主動學習和獲取相關信息的能力和素質，以此為基礎，中學的圖書館就可以充分發揮出自身優勢，為中學生的學習提供一個自我提升的平臺。
內蒙哈布楚日鉛鋅礦床地球物理特征及找礦標志
內蒙哈布楚日鉛鋅礦床地球物理特征及找礦標志書籍參照杜威分類法[13]。
如何以學定教,提高初中數學教學效率
如何以學定教,提高初中數學教學效率當代圖書館員應培養優良館風，樹立職業理想，大興奉獻之風，強化圖書館人的責任感、職業感和服務意識，加強職業技能的培訓和優化，使自己成為適應社會發展的技術型、復合型館員。
基于數學文化觀的高等數學教學模式研究
基于數學文化觀的高等數學教學模式研究大學生會通過閱讀大量的古今中外書籍，來提高修養，陶冶情操，獲取進入社會所必須具有的各類知識。
物理實驗教學如何實施有效合作學習
物理實驗教學如何實施有效合作學習⑥空間是突破時間、地點的物理及虛擬空間的限制。
如何在高中物理教學中培養學生的問題表征能力
如何在高中物理教學中培養學生的問題表征能力在即時產生的討論信息中，抓取出有意義的新觀點、新思想，加以整合、開發，為學校發展乃至社會發展的創新政策提供支持。
初中數學教學結課“四法”
初中數學教學結課“四法”尤其在這個互聯網普及的時代，物流業的發展更是勢不可擋，網絡和物流的發展，給人們帶來便捷的生活。
高職院校數學課分層教學的探索
高職院校數學課分層教學的探索在信息技術飛速發展的時代，圖書館要提供更好的服務離不開信息技術的支撐。
高中物理課堂上學生主體的參與策略研究
高中物理課堂上學生主體的參與策略研究因此，適應電子圖書產業發展的數字版權法律法規建設還有待進一步完善。
淺談創新教育與物理實踐活動
淺談創新教育與物理實踐活動 中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2017）02-0028-02 一、高校圖書館在素質教育中主要作用 素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力，造就有理想、有
基于微信公眾號的物理實驗室信息化建設及教學模式的研究與實踐
基于微信公眾號的物理實驗室信息化建設及教學模式的研究與實踐學科館員還將網絡上優秀的數字資源推送給讀者，增加數字閱讀的內容，搭建數字資源獲取的多元化平臺。
幼兒數學區域游戲之我見
幼兒數學區域游戲之我見是目前頗受歡迎的氣體滅火產品，也是替代哈龍的較理想產品。
“以人為本”教學理念下的高中數學教學探究
“以人為本”教學理念下的高中數學教學探究電子資源訪問日志的統計內容提供期刊統計和電子書的檢索與下載次數，能夠提供使用次數預警，并采取相應措施避免使用等級上升、跳級，使管理人員能夠及時處理，防止數據庫被查封。
重視實驗, 提高學生對物理教學的實踐能力
重視實驗, 提高學生對物理教學的實踐能力在新生入校之際，及時和學校各院系聯系，有計劃組織學生參觀圖書館，由圖書館工作人員向學生介紹圖書館?┛觶?如何辦理借閱手續，如何查詢目錄，以及圖書館網站、網絡數據庫等，使學生認識到圖書館在他們大學學習生
基于“任務驅動”的高職數學課程改革方案設計
基于“任務驅動”的高職數學課程改革方案設計高校圖書館可以以自身實際情況出發，成立自身特色的信息咨?服務體系，全面為讀者提供咨詢服務。
小學低年級數學教學之創新
小學低年級數學教學之創新在我國，官方說法用眾創空間替代創客空間，這種說法實際上是將創客空間的概念外延和擴大，以此來鼓勵大眾創新和創業。
數學文化觀視角下的高校數學教育
數學文化觀視角下的高校數學教育讀者決策采購最早于1990年由美國大學圖書館興起，21世紀后迅速在西方圖書館界推廣，我國從2010年開始有學者對其進行理論探討并予以實踐探索。
探析新課標高中物理教學方法及策略
探析新課標高中物理教學方法及策略一冊書配備一根磁條，磁條須深入書脊，并做到牢固、隱蔽。
淺談DIS實驗在初中物理教學中的應用
淺談DIS實驗在初中物理教學中的應用 中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2017）02-0054-01 最近幾年，巧家縣圖書館多次組織工作人員以展板和圖書展出的方式，開展讀者閱讀推廣活動，并現場為讀者辦
創設情境對職中數學教學的積極影響
創設情境對職中數學教學的積極影響這足以證明圖書館人才的重要作用及影響力。
對新課改下高中物理教學新模式的探索
對新課改下高中物理教學新模式的探索③在當前對互聯網+圖書館形態的試點調查中可以發現，大部分試點人員對于理論技術和實際應用了解得還不夠深刻，還需要進一步地深化和挖掘。
淺談信息技術在初中數學教學中的運用
淺談信息技術在初中數學教學中的運用 2.3網絡化合作參考咨詢服務 網絡化合作參考咨詢服務，能夠將讀者提出的問題在整個平臺進行服務共享，專家共享，以及資源共享，為更多用戶提供需求。
高職高等數學與專業課程銜接統一的教學方法研究
高職高等數學與專業課程銜接統一的教學方法研究 1.3惰性氣體滅火系統 該系統是由氮氣、氬氣和二氧化碳組合而成的氣體滅火系統。
中學物理教學生活化的認識與實踐
中學物理教學生活化的認識與實踐同時，系統的使用又可以優化訪問效率，預警惡意下載與非法訪問[5]，充分發揮電子資源的使用價值。